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优胜教育为何引入*易就能轻松步入教育3.0
好未来张邦鑫在2016年*行业研讨会上发言，他所理解的3.0时代的教育是在于规划、设计、引导，不仅以学生为中心，而是用数据和技术作为载体进行西医式的诊断教育。相当于今天医院一样，做验血、做CT，*数据分析出报告，由医生(老师)对报告进行诊断。慧制信息科技(上海)*的*易平台的理念与此不谋而合。*易利用信息技术问诊、把脉分析*哪里有“病”、再对症抓药，*技术逐一击破知识盲点，实现个性化教育，针对行*。南昌优胜教育引入*易平台辅助教学半年不到的时间，不论在教学质量还是教学服务等方面都有了明显的提升，为新开班的招生、留存、续费起到很好的帮助，校长王玉国如是说。在课前备课阶段，优胜结合*易平台的题库系统备课，摆脱对教辅书的依赖，题型查找更精准。大数据统计分析出*的知识缺陷，老师查看雷达图便一目了然，课上针对错误率高的题型重点讲解。*机构作为公立学校的一种补充，很多时候因为要赶学校的进度，明知道学生在某个知识点薄弱却无法兼顾，而且留在课后作业的时间也有限。同时，每个学生错的题不一样，老师们的题库资料不够多不完善，找不出那么多错题的相关题。即便**资料剪裁复印也不现实，如何解决这个问题?*易帮助老师布置个性作业，智能推送错题的衍生题，同时也自动收集每一个学生的错题，在优胜教育*的学生人手一份电子错题本，告别题海战术，让学生少练题、练错题、练精题，提升学习成绩更轻松和高效。教育3.0时代，利用数据统计分析和个性诊断等技术把老师从低效的日常运营解脱出来，为学生做高价值的教育。科技助推教育!
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